年少读书时作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的年少读书时作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
年少读书时作文 1
明月如画，灯光暖黄。轻启书卷，浅闻墨香。父亲手捧书卷，脉脉的书香缭绕在我心头。年复一年，父亲从四面楚歌讲到汉唐风骨，从祝祝鮀之佞讲到垂帘听政，再从英勇奋战讲到改革开放。就是这一首首诗、一件件事陪伴着我与哥哥的成长，甚至成为了我与哥哥难以忘怀的时光。
曾记孩童时，一首《离骚》所带给你的那懵懵懂懂的情愫？那汨罗江畔的霡霂似一团火焰，照亮着我前方的路。唱一句离骚别愁，叹一生知己难求。问着天可否为明心而见证，但你又为何逆流而上，为何孤芳自赏？乱世而不群，谁可解君意？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”却又奈何心之所善无悔，终化作了灰。不知不觉间，我便感到伤感——我并不是你，而你却有千万种力量去心系故里，醉一世报国春秋。而每每与父亲和哥哥体味这一曲离骚时，便会想起那一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，也许就在那时，我们三人便因这一曲《离骚》而与秦风汉韵有着这般美好的记忆罢。
曾记豆蔻时，听着父亲与哥哥一同讲解的《哀江头》吗？父亲轻捧着书卷，如珍宝般凝视着，而哥哥却也以哀愁回应着无声的氛围。细柳水蒲有新绿，渭水东流，无声痛苦。当时只道是寻常……终于，我在学习的过程中接触到了这一曲哀江之畔，懂得了那“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”的迷惘，懂得了那“黄昏胡骑尘满城，欲望城南望城北”的悲伤。可知岁月当歌不自凉，被水战情荒勇不可挡。望曲江畔，独自举杯惆怅，路遥遥何其漫长。我轻轻走进那唐诗中的风雅，深刻地品味着那杜甫惊天动地的“三吏三别”，仿佛随着那书皂丹青，同看那锦稠绒缎渡萧墙的苍茫。梨花飘落，如你岁月泪无声……
曾记否，当父亲念到“无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红”的感慨？曾记否，当父亲念到“浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才”的坚定？曾记否，当父亲念到“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的激动？记得，我都记得，我还记得他爱着我与哥哥，我还记得他爱着那悠久的历史与璀璨的文化，我记得他爱着这片黑土地，我还记得他爱着祖国爱得深沉……
哥哥，也记得罢？
我相信他也记得，他记得儿时的草与木和那衰问美人依旧的时光，哥哥也记得那过去的被水战情荒勇不可挡的交流的`时光，我还相信着哥哥会记得有一种情感叫爱得深沉。
岁月峥嵘，我该怎样形容您的似水年华。而今我只好捧起那儿时的书卷，与哥哥谈着诗，关于《离骚》，关于记忆，有关于您……一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。
这是我写给您的情诗，以您所送给我的情怀为笔，蘸着这15年对您深深的爱来记下您与我们的一切，如旅者般在我们成长的路上拍下美好，风景如画——长街长，烟花繁，挑灯回看，花落肩头，如花美眷，之间您在背后，手捧书卷，只见一曲离骚，似水流年，岁月无情，然有诗有您亦有情，这便足以。
年少读书时作文 2
与一本好书相遇，如同邂逅一场生命的盛宴，每一次阅读都是一场相遇。――题记
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
繁华的街市，荒芜的沙漠，梦幻的异乡，哪一个场景不曾在书中摇曳过？何况，阅读是一件如此简单的事，只要你来，我便在。与其说是阅读，不如说是一wh成长的过程。可能你向风雨奔跑时，会绊倒在一片泥泞中；你想向苍穹怒吼时，却发现自己只能被困溺于青涩的牢笼中，有时候你真的太弱小了，年少落拓意气狂，你需要的是成长。
卅载光阴弹指过，质变将发生在量变的极致，有时候成长只是一瞬间的事情。或许是在我们突然明白了父母老师良苦用心的某个时候，又或许是在读书时看到某个让我们感同身受的故事的时候。在那一瞬间我们便褪去了鲜衣怒马，仿佛破茧成蝶，鱼跃成龙，突然就有了坚定的目标和无畏的选择。
草木本无心，何求美人折。
太多与世沉浮的人，并不是自甘平庸，他们只是害怕选择，怕自己选择的小路太过荒凉，太过崎岖，他们也害怕旁人的目光，怕自己不被别人认同，不能坚持自己。“走好选择的路，别选好走的路，你才能做好你自己”，这是杨绛先生说过的一句话。远大的梦想只适合愿意冒险、愿意尝试的人，而对于每一个选择我们都要认真对待，要知道每一个让人难堪的现在，都有着不够努力的过去。所以，做一个好的选择，风雨兼程的走下去，坚持到最后，才是最正确的出路。
玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。
俯瞰这繁华世间，那些有着坚定信仰，能执着无悔地做一件事的人少之又少，而但凡兼具这样品质的人大抵都不会泯然众人。坚持读书是一种难能可贵的品质。读书并不是一日之功，在短时间内并不能见效，对于不能直观的看到结果的事，很多人不会坚持太久，从而忽略了这件事会带给我们的收获。坚持这种习惯并不是说漂亮话就能养成的，能看到最后结果的人总是比看不到的少，说要坚持的人总是比沉默的人多。世上最难走的路就是捷径，读书却是在捷径中特殊的存在，它是门槛最低的高贵。所以，当我们读书读不下去的时候，一定要告诉自己，那是你的江山，那是你的奏折，朕要做一代明君。我们可以对自己说我好累，但不能对自己说我不行。因为人生的.箭已射出，我们想要的东西并不能轻易企及，我们想去的地方山高水远，我们没有踌躇的间隙，更没有打道回府的退路，只能咬着牙一步一步攀爬咀嚼，等待凤凰涅槃。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
只有自己像太阳一样发光，周围的人才会围着你转。一个人的气质，可以被诗书，被阅读磨炼出来。书就是土地，读书就是让漂泊的心回到坚实的土地，所有生命将蓬勃而狂放，眼底的流光会从碧波中升起。书中自有颜如玉，在书里有最烂漫的山花和最无瑕的云烟，最深情的良人和最无忧的笑颜。才子诗人，自是白衣卿相。读书让我们的眼睛里看到了星辰大海和远大前程，虽然我们无法亲身经历那些跌宕传奇和荡气回肠，但在阅读中我们与千万个书中人同在，我们同喜同悲，亦可同生共死，共情共鸣。
倚杆凭阑，怎敌少年时？读书，是年少的我们最该做的事。年少，是读书的最好时间。
年少读书时作文 3
如果要我带一样东西环游世界，我会选择一本书。书籍是人类进步的阶梯；书籍是心灵的面包。书有很多作用，书可以陶冶情操，书可以增加知识，书可以把我们慢慢牵引入另外一个世界中，让我们哭，让我们笑，让我们兴奋，让我们猜测。因为有书，才让我“看”遍了世间悲欢离合，喜怒哀乐。
我曾经看过一本《哈佛家训大全集》，里面没有写什么大道理，却以一个个故事和平易近人的语言打动了我的心，里面的故事都有内涵：诚信，团结，信任，自信，仔细……理解这些，其实很简单。对于我来说，书就像一个取之不尽、用之不竭的宝库，里面蕴含着无穷无尽的知识。
书中的故事，可以使我开怀大笑，也可以使我悄然泪下。书，这个神圣的字，里面承载着太多太多东西。但凡我翻阅过的书籍，或夹杂着我的欢笑，或记录着我的`泪痕。
书中自有黄金屋，那个黄金，是很多人梦寐以求的东西——知识，灵魂上的财富。对于每个人来说，知识是公平的，它不会因为你聪明而多给你一分，也不会因为你笨而少给你一毫，它更是谁都偷不走的。它的每个点滴都要你认真地积攒起来，而书，就是它最大的来源地。
我正值青春年少时，也是读书的最好时节。边读书，边长大，才更有意思！
年少读书时作文 4
梁启超在《少年中国说》中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为当今时代的一名少年，怎样才能担起国家之大任呢？惟有刻苦读书。周恩来在少年时期，就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，继而他发奋读书，成了我们的好总理，为国家做出了卓越贡献，故少年正是读书时。
如今，我们不必像西汉少年的匡衡，因为家里贫寒，为了读书，去别人家当帮工才能借到书，白天要干活没有时间读书，只能晚上“凿壁借光”看书。我们可以在宽敞明亮的教室里读书，周末也可以去图书馆借阅书或者去书店购买自己喜欢的书；不仅白天可以看书，夜晚也可以看书。匡衡为什么能成为经济学家，官至宰相呢？最主要的是因为他抓住了少年时期，十分好学，勤奋努力，最终功成名就。所以说少年是人生的黄金时期，唯有读书才能让我们变得耳聪目明。
课堂上，朱自清的《春》带领我们领略美妙的大自然，享受独属于春天的勃勃生机；张骞奉命出使西域，经过长途跋涉创造了丝绸之路；草履虫的生命周期，让我体会生命的`奥秘与美好；地球的自转才有昼夜交替，地球的公转才有四季更替……课外阅读中，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，在我遇到困难和挫折时，给予我勇气和力量；海明威的《老人与海》告诉我“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他”；鲁迅的《朝花夕拾》讲述的是鲁迅青少年时期温馨的回忆和对当时社会理性的批判；老舍的《骆驼祥子》描写的是当时军阀混战时期贫苦阶级水深火热的生活，揭露了旧社会的黑暗……古今中外的经典名著都凝聚着人类的智慧结晶和高尚情感，是青少年成长中取之不尽的思想源泉。
读书需要坚持，古代有孙敬“头悬梁”、苏秦“锥刺股”，现代有鲁迅吃辣椒驱寒读书的故事，他们为了读更多的书籍，克服了重重困难。读书需要思考，认真思考，你就能有一次穿越时空之旅的机会，与作者进行近距离的思想交流，就能享受知识带来的快乐！
我们恰逢少年，在读好课本的同时，要学会利用一切时间，读好书，好读书，这样不仅开阔视野、增长知识，还可以启迪思维、提高气质。“莫等闲，白了少年头，空悲切”！
年少读书时作文 5
春天，草长莺飞，是踏青放纸鸢的最佳时节，更是惜时读书的良机。少年黑发勤学早，莫待白首空嗟叹。我要在这草长莺飞的美好春光里，做一个勤奋读书的好少年。
每天，我争分夺秒，在放学回家前就把老师布置的作业写完了。回到家后，我就徜徉在书海中。我的房间有两个书架，六百多本书，我已读了一半。虽然只是囫囵吞枣式阅读，但我已经受益匪浅了。
妈妈说：“我不奢求你成为大文学家、大文豪，但我希望通过这些精神养料的滋养，你能成为一个有趣的人。”妈妈的'话我不太懂，但每天泡在书堆中，我感到其乐无穷。当我拿起书本的时候，我完全忘记了时间：我感受着阿喀琉斯的英雄主义，我也体会林黛玉的忧愁善感；我不明白斯嘉丽的“自私”，我为简爱的独立自尊而鼓掌；我记住了“士别三日即更刮目相待”的吕蒙，也效仿陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱，在阳台上侍花弄草……我看文学类书籍，也翻阅科普类作品。《鹦鹉心理学》我读了好几遍，《鸟的感官》《羽毛》我也爱不释手。
读书让我成了养鹦鹉的小专家，读书让在学区语文阅读竞赛中斩获桂冠，读书让我写作文时笔下如泉涌，二年级时候就开始发表作文……因为广泛阅读，这五年来，我的进步有目共睹。
林语堂说：“三日不读书便觉语言无味，面目可憎。”三毛说：“读书多了，容颜自然改变。”古诗云：“腹有诗书气自华。”我静卧书海，心中无比欢畅。
新的学期又开始了，我要趁着这草长莺飞的好春日，趁着我尚处于生命春天的年纪，好好读书！
年少读书时作文 6
世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。
“当光阴撒落了一地的花瓣，只有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。”没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼——这就是读书的境界。
一年365天，天天都是读书日；一年春夏秋冬季，四季都是读书时。春天来了，坐在临窗的书桌前，听着窗外淅淅沥沥的雨声，静静地捧读飘着墨香的新书，心情宁静而超然。
读到精彩之处，或大声朗诵、或提笔记录，别有一番情趣在心头。读书，在绚烂的春天。
没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”
当百花齐放，百鸟争鸣，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春年华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心灵。
有春作伴好读书。一年之计在于春，一个人的花季，也在春天。
春暖花开的时节，风和日丽，万物拔节，生命萌动，催人奋进。一卷在手，与春同行，与春相依，与春同读，是何等的赏心乐事！记得清代学者张潮在其名作《幽梦影》中开笔即言：“读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其别致也；读诸集宜春，其机畅也。”
很显然，对于春天的阅读，张潮的见解是能够让人认同的。他的“读诸集宜春，其机畅也”一语的大意是：“在春天里阅读诸家文集，更使人心旷神怡，胸襟坦荡。”
所以，“春读”之乐，在于最能情景交融。在明媚的'春光里读书，仿佛书卷也着上了绿色，心就像一枚坚硬果壳包裹的种子，随着万物一起萌芽，开始生长、开花。
读一本好书，让生命的孤独，如初春的冰雪，渐融渐消，让生命的快乐，似初春的野花，清香四溢；读一篇华章，让尘世的庸俗，像夕阳中的炊烟，随风飘散，让心灵的风雅，像深谷中的幽兰，迎风而歌；读一个故事，让人抑制内心的物欲而感受灵魂的富足、美丽；读一首好诗，让人克服狭隘的思想，而使心胸日益通达、博大；读一句名言，可以抚平人生的伤痛，而去感受人生的无限恬淡、无比幸福。“春读”之乐，亦宛若品尝好茶，越品越有味，品出了人生淡淡的苦涩，品出了人生浓浓的回甜；品出了农民致富奔小康的欢歌，品出了新农村建设如火如荼的笑语；也品出了社会繁荣如春花怒放的美景，品出了国家富强似春光流泻的辉煌……春季无疑是生机盎然的，那破冰而出的希望犹如绿意，是春季最鲜亮的色彩。
你会不会看到那远大前程就在阳光交织成彩虹的大道尽头？或是克里斯朵夫举着的孩子：“我是即将到来的日子”？或是达达尼安身下雄健的马蹄？亦或是奥利弗·退斯特最终幸福快乐地生活在雾都，以一个非孤儿的身份？春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。
燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。
年少读书时作文 7
春水望断，夏花宿妆残，谁闻秋蝉，谁知冬来。四季轮回，年华易逝，只留那满室书香，盈满心房……
——题记
文化是一盅酒，历久弥香。每个人也是一盅清酒，只有经岁月的磨砺，才得以酝酿出醉人的馨香。
童稚时快乐的过往，是因为书香。
因这一缕书香，她领昔日不谙世事的我，发掘人世间的真善美："最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬"是她娓娓的讲述，讲述大自然的恩宠；"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"是她闪亮的双眸，传递生活的欢乐；"夜来风雨声，花落知多少"是她拈花轻笑的样子，记录花开花谢的不同韵味……
那一缕书香给了我完整的童年，给了我独有的'欢乐。
因这一缕书香，她引我用两只眼睛洞悉世界，永远保持一份淡定：她教我踏入成长的《边城》，却不让我成为那个不谙世事的翠翠；也曾同我梦回红楼，眺望那个奢靡的时代，看贾、王、史、薛四府的潮起潮落；还是她，同我立于民国的乱世之中，静静聆听晨钟暮鼓，轻叹那一段"京华烟云"……
那一缕书香，让我于似水流年中，渐渐成熟。
因为读书，我有信心面对未来的挑战，渐渐明白，长风破浪终会换得"直挂云帆济沧海"的大气；我也慢慢懂得，"季夏之月，腐草为萤"不过是一种诗意的幻想，并没有科学的依据；我还深深体会到"少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球"是怎样的一种信念与梦想……
未来的前方，定有那一缕书香围绕在身旁。
玉筯恭描，难书尽这诗请画意；对酒当歌，叹一声知音难得--春意盎然，在杂花生树的阳春三月，书香伴我成长；成长路上，风景正好！
年少读书时作文 8
自打我记事起，读书便成为了我生活中的一部分。我读过上万本书，上亿个字。这些文字中让我沉醉其中最难以自拔的当数读沈石溪的《第七条猎狗》。
记得当时在图书馆看到这本书，就被它独特的封面和书名深深的吸引。我双手捧着这本书如获至宝，在狭窄的过道上席地而坐，开始津津有味地读了起来。读着读着仿佛我就是里面的小猎狗“赤刀”。主人的每一次对赤刀的打骂仿佛都疼在我身上一般，读到文章的高潮时我难掩心中的压抑和愤怒，双手紧握手中的'图书微微地颤抖，为赤刀受到的待遇感到气愤。最后赤刀毅然决然地离开了，通过努力他成为了族长。可它最终还是回到了主人的身边，因为它终于明白主人的良苦用心。这时我才长舒一口气。
读着读着，突然感到耳朵剧痛，原来是妈妈揪着我的耳朵说道：“喊你了几声一点反应都没，几点了，快回家。”我依依不舍地放下这本书，脑海里浮现出书中的每一个精彩画面。
年少读书时作文 9
煌煌五千年的华夏文明，有连绵不断的诗书传承。我们一代又一代的先辈，把自己的经验写成文字，供后人借鉴。为了读书，韦编三绝；为了读书，匡衡“凿壁偷光”；为了读书，车胤“囊萤苦学”；为了读书，李密“牛角挂书”。是周朝图书馆的浩瀚书籍成就了老子的《道德经》，是“头悬梁锥刺股”的苦读让苏秦手握六国相印，是“读书破万卷”铸就了杜甫“诗圣”之名。书籍是获得教养的最主要途径。
一个人的少年时代，是最佳的读书时光。我国历史上的著名书法家颜真卿曾经说，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”及时的把自己投入到书籍之中，才能不断充实自己，提高自己，为即将展开的更加绚丽的人生打下坚实的基础。
读书，是我生活中不可缺少的一部分，这个爱好可以追溯到我的童年。
在混混沌沌中，我度过了自己的童年，那时的天真幼稚，甚至无知，现在想来，已无多少印象了。唯一留下深刻印象的是为我打开奇妙窗口的那一本本书。
最初看的是小人书，那时的小人书没有彩画，有的只是黑白人物画像和图案。当时人们的感情色彩特别鲜明：好人英俊，义正辞严；坏人丑陋，贼眉鼠眼。因此，即使不识字，好人坏人也能一眼辨出。那时，我识不了几个字，但对这种小人书却钟爱非常，只要一遇到就爱不释手，必得从头至尾认真“读“一遍画面。有书读的童年，让我在小伙伴的面前有了讲故事的快乐。
后来上学了，识了一些字，便画面、文字一块读。有时遇到不认识的字，不是跳读，就是把“吝啬鬼“读成“齐墙鬼“……但这丝毫没影响我对小人书的兴趣。从这些小人书上，我知道了人有好坏、善恶之分，书中有个神奇的世界，是我未曾经历过的'。小人书这个窗口把我从混沌状态中引向求知与思索，让我知道，书中的春天美过自然的春天。
识的字多了，读的书也多起来，我再也不是那个仅仅满足于看小人书的小女孩了。一有空，我就捧着本书读。《儿童文学》《少年文艺》《东方少年》……这类书特别适合一个少年的口味，读起来便津津有味；而《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《高老头》《复活》等，就不像小人书那样容易读了，读的过程中似懂非懂。虽然囫囵吞枣，不求甚解，但从这些书中，我依然看到了身外的世界，书籍又为我打开了另一个世界的窗口，我在惊讶的同时又感到欣喜。
上初中后，学校图书馆为我热情地敞开怀抱。它犹如一份免费的午餐，在这里我可以随心所欲地借阅。几乎所有的课余时间，我都花在了读书上。此时我读书已不仅仅满足于了解过去，了解外面的世界，更开始了理性的思考。伴着阅读，我学会了坚强、勇敢、自信。我深深地记得《简·爱》中的那一段话：“虽然我贫穷，低微，不美丽，可当我们的灵魂穿过坟墓，来到上帝的面前时，我们是平等的。”于是，我奋斗，我努力，我生命的春天也变得灿烂！
回首自己的读书路，仍感念于书籍，与书为伴，我不再孤独；与书为伴，我不再肤浅；与书为伴，我不再贫乏……生命离不开读书！让阅读永远伴我成长。
书的诗意定会温暖我们每个人的春天！
年少读书时作文 10
已是二月，春暖花开。今又听得母亲说哪里哪里的桃花又怒放了好几朵，心中甚喜。
阳光暖暖地铺在桌上，我轻轻翻开书页，慢慢抚平心灵，字里行间的点点滴滴便化为一股清幽的书气，从捻书的指尖了开来。
嗯，好香！我不禁暗暗感叹。这是春花之香，还是书气之香啊？
农民们用带乡音的口吻笑着说：“春天正是播种时啊！”这让我想到：春天正是读书时啊！绿叶之间，西窗之上。置一杯香茗，放一盆兰花。捧着书轻轻地吟，享受着花香与书香的交融，乐哉！
书，无论何时、何地，它都能给予你内心的安宁。当我的寂寞、孤独在心中升起，我不敢回头，亦不想眺望远处。于是我便低下头，翻开书页，紫色的书气弥漫一室，我的彷徨、焦躁也随之沉默下来。在这一个个动人的字符间，我知道了安徒生笔下如深海般神秘美丽的小人鱼，目睹了三闾大夫悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”而后投身汩罗的悲壮，结识了曹雪芹笔下的有着“似喜非喜含情目”的王熙凤，更听见了李清照“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的哀怨。
书气浮动，有暗香浮动。我挥手拨开这书气，又弥合了这书气，真香，和花一样！
春天是一年的开始，古人道“一年之计在于春”。如何做出正确的计划？书！书会给予你人生的'内涵，教会你如何思考，培养你的气质，陶冶你的情操。不用出门却得以晓天下。
法国思想家卢梭说：“产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。”书气丝丝飘入我的身体，我用心在感受着，和花一样美丽！
我凝视窗外，书像花一样在春天开得最烂漫，何等的美景，你又怎能错过这最好的春光之景？捧起书，当你翻开扉页的那一刻，你会看到它像一朵春花，精巧、雅、清淡的幽香，小家碧玉的清新、质朴，更拥有一份轻松、飘然与隽永。
年少读书时作文 11
我喜欢读书。不论是阳光明媚的午后，或是夕阳西下的黄昏，还是繁星闪烁的夜晚，一有闲暇，我总会坐在窗前，捧着一本书，津津有味地读着。
读书如水，可以浇灌心灵之田；读书如火，可以点亮理想之灯；读书如花，可以为生活的画卷添上一抹色彩。
读诗，是一种感悟，感悟生命之美。诗仙李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，让人感悟充盈天地的豪迈。李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，让然感悟凄婉无奈的悲伤。
读散文，是一种意境，或朴素、或华丽，于不经意间营造而成。朱自清先生的《春》将一切景语化作情语，完美诠释了春天生机勃勃、焕然一新的意境。范仲淹的《岳阳楼记》以景入理，推己及人，让我们领略了“先天下之忧而忧”的宏大意境。
读小说，是一种享受，放飞自我，去体验，去感受。《水浒传》中人物一波三折的命运让我心神激荡。《狼王梦》中紫岚悲壮的结局令我留下眼泪。《波西杰克逊》中奇幻的经历让我心驰神往。
读戏剧，是一种情怀，在暴风骤雨的'冲突中，看清人性的善恶。《窦娥冤》感天动地，让人心生同情。《威尼斯商人》中贪得无厌的吝啬鬼--夏洛克，让人心生厌恶。
读书就是读懂我们自己，人生何尝不是一本不停翻动的书呢？我们正当少年，在这成长的时光里，让我们多翻几页，多摘几篇，为青春写下永恒的注脚。
年少读书时作文 12
斟一杯香茗，任清香缭绕思绪，一个人的夜晚，捧起自己最喜欢的一本书，与皎洁、悄然的月光为伴畅游在书海之中……
——题记
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此二境也；“众里寻他干百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此三境也。
呵！从我呱呱坠地那一天起，至今已有十五载了吧！哪一天没有文字陪伴？哪一时没有书篇共度？我的豆蔻年华，我的青春岁月，人生最美莫过于读书时！
丑小鸭是我幼时最好的玩伴，我俩一起去过七个小矮人的家，受到了白雪公主的款待，也去过睡美人的城堡，看到公主和王子幸福的生活。同样，在人来车往的大街上，看那个手捧火柴的小女孩儿，有人给她披了件外衣啊……
丑小鸭成长为美丽的白天鹅，送我踏上了新的征程，与我不舍地告别了。在新的旅途中，我学到了更多——“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”是辛弃疾的惆怅；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的`不羁；“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”是纳兰性德的叹惋；“杨柳岸，晓风残月”是柳永的多情……
在一篇篇清醒博大的文字里，我读懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充满惆怅的语句中，我读懂了张爱玲的无奈；在一篇篇纯真隽永的诗句间，我读懂了谢婉莹的真爱……
一本本文化典籍，一句句警世哲理，它们陪伴我走过成长中的每一步，使我不再空虚寂寞。
人生最美读书时，抿一口清茶，暖流进入身体，清香留在脑子里。继续，品味着徐志摩的爱，徐志摩的康桥。
年少读书时作文 13
人生最美妙就是读书的时光。临窗读一本喜爱的书无异于享受一次精神盛宴。
对于人来说，书和食物同等重要，食物可以让我们身体强壮，书可以使我们灵魂饱足。古人说的好，书“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也”读书的过程其实也是交友的过程。把自己融入书中的情节，进入一种忘我的境界，与书中的主人公同呼吸共命运。邀孔老夫子一起谈心，与李白对酒当歌，和林黛玉葬花吟诗，与苏轼观赤壁风云，看孔明运筹帷幄、鞠躬尽瘁……座拥书城，读好书、交挚友。让灵魂徜徉于五千年的经典文字间，任想象自由驰骋，享受哉，惬意矣过去与未来之间，奔走于静默无声却鲜活的黑白文字之林，阅读于我是快乐的，是我繁忙之余不可或缺的一种减压方式，它可以慰藉我的心灵，可以使我重新得到力量。
有位诗人曾说：“在书香里跳跃的`人生，一定是智慧的人生；在书香里浸泽的生活，一定是美丽的生活。 ”我们的人生能够到达什么样的高度，取决于我们触摸过多少文字，品味过多少书香。经典的文字里有智慧的启迪，读书可以涤荡我的灵魂，读书可以为我们插上双翅，使我们飞得更高更远。
写不尽读书的好处，其实读书就是读自己，人生又何尝不是一本书呢，页页书页成长的时光在一上轻盈地翻动。而读书于我，虽难达到饥时肉，寒时裘的最高境界，但它，确已成为我亲近人生的一种方式，最美不过读书时。
年少读书时作文 14
有人说，夏天太过炎热，不适合读书：冬天太过寒冷，不适合读书。只有春天，才是读书的最好季节。但我认为，读书不分时间，不分地点，无论天气阴晴，无论心情好坏，好书的阅读都能酣畅淋漓，可以无论何时何地，书带给我的快乐与享受都毫无差别。
夏天，是炎热而不平静。心情随着空气中热浪的起伏而摆动，呼吸也变得起伏不定。空气中到处都是浮躁的味道。房间里的冷气开得很足，可是口干舌燥还是让我昏昏欲睡。阅读或许应随着心情而动吧。夏天读的书应该是豁达而又意气风发的。豁达如苏轼笔下的“大江东去浪淘尽”，意气风发如李白笔下的 “举杯邀明月，对影成三人”。夏天的阅读豁达而意气风发，如少年一般的血气方刚，令人痛快淋漓。
冬季，是寒冷而寂寞的。一个人趴在窗前，痴痴地想如果现在是夏天就好了，就不用穿着笨拙厚实的'棉袄哪儿也不能去了，可是四季交替是自然规律啊，要是能改变就好了……想着想着，噗嗤一声，一个人坐在窗前傻傻地笑了……冬天的文字也是最深入人心的。当寂寞消失后，剩下的就只有阅读的快乐和温暖了。冬天的文字冷艳而张扬，华丽而绝美，无不渗透着对世界的呵斥与批判。冷艳如安妮宝贝一颗颗绝望的心，张扬如韩寒笔下不驯服的控诉，华丽如落落笔下飞舞的百雪，绝美如郭敬明笔下幻想的世界。冬天的读书最为寂寞，最为尖锐，最为绝美。一个人若能在冬天里忍受着寂寞，行驶于书海，一定是很满足的。
冬夏本是最不适合读书的季节，可最痛快的阅读却由此开始。最华丽绝美的花朵，在冬夏，开放与凋零。
年少读书时作文 15
读书是美丽的，读书人是幸福的。捧起一本散文，清新隽永的文字，构成一幅幅美丽的图画，流淌成一涓涓明澈的溪流；拿出一本史书，遨游中华上下五千年，那一个个生动的历史故事恍如昨日，那一个个鲜明的历史人物如在眼前；读一本小说，随情节的起伏唏嘘慨叹，随人物的命运或悲或欢。我在春天，品尝到了读书的快乐。
英国哲学家培根《谈读书》可谓言中肯綮：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”一本好书能为我们开启一扇智慧的天窗，一本好书能为我们洒下一片心灵的阳光，一本好书能为我们构筑一座精神的殿堂。有书读的日子，心灵真的很明澈。
读书，是我生活中不可缺少的一部分，这个爱好可以追溯到我的童年。
在混混沌沌中，我度过了自己的童年，那时的天真幼稚，甚至无知，现在想来，已无多少印象了。唯一留下深刻印象的是为我打开奇妙窗口的那一本本书。
最初看的是小人书，那时的小人书没有彩画，有的只是黑白人物画像和图案。当时人们的感情色彩特别鲜明：好人英俊，义正辞严；坏人丑陋，贼眉鼠眼。因此，即使不识字，好人坏人也能一眼辨出。那时，我识不了几个字，但对这种小人书却钟爱非常，只要一遇到就爱不释手，必得从头至尾认真“读“一遍画面。有书读的童年，让我在小伙伴的面前有了讲故事的快乐。
后来上学了，识了一些字，便画面、文字一块读。有时遇到不认识的字，不是跳读，就是把“吝啬鬼“读成“齐墙鬼“……但这丝毫没影响我对小人书的兴趣。从这些小人书上，我知道了人有好坏、善恶之分，书中有个神奇的世界，是我未曾经历过的。小人书这个窗口把我从混沌状态中引向求知与思索，让我知道，书中的春天美过自然的春天。
识的.字多了，读的书也多起来，我再也不是那个仅仅满足于看小人书的小女孩了。一有空，我就捧着本书读。《儿童文学》《少年文艺》《东方少年》……这类书特别适合一个少年的口味，读起来便津津有味；而《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《高老头》《复活》等，就不像小人书那样容易读了，读的过程中似懂非懂。虽然囫囵吞枣，不求甚解，但从这些书中，我依然看到了身外的世界，书籍又为我打开了另一个世界的窗口，我在惊讶的同时又感到欣喜。
上初中后，学校图书馆为我热情地敞开怀抱。它犹如一份免费的午餐，在这里我可以随心所欲地借阅。几乎所有的课余时间，我都花在了读书上。此时我读书已不仅仅满足于了解过去，了解外面的世界，更开始了理性的思考。伴着阅读，我学会了坚强、勇敢、自信。我深深地记得《简·爱》中的那一段话：“虽然我贫穷，低微，不美丽，可当我们的灵魂穿过坟墓，来到上帝的面前时，我们是平等的。”于是，我奋斗，我努力，我生命的春天也变得灿烂！
回首自己的读书路，仍感念于书籍，与书为伴，我不再孤独；与书为伴，我不再肤浅；与书为伴，我不再贫乏……生命离不开读书！让阅读永远伴我成长。
书的诗意定会温暖我们每个人的春天！
年少读书时作文 16
不同的时间，不同的地点，我们可能在做着同一件事；不同的心情，不同的目的，我们却被同一种行为所统一。备战中考，那是我迄今为止，经历过最感人，最难忘的读书场景……
时间：中午12：30。
地点：初三教室内。
人物：初三四班全体学生。
情节：迅速吃完中午饭的孩子们，在班主任老师的催促中此时都已东倒西歪睡着了。老师心疼这些每天做试卷到半夜一早又要来上课的孩子们，中午是唯一可以稍微休息会儿的时间，很宝贵。
富有韵律的分针秒针伴着轻微的鼾声在教室内嘀嗒行走，这是一间看起来一片狼藉的.教室，课桌上下，走道里，都堆满了学生们的复习资料，看着这些，班主任越发心疼。班主任悄悄看着熟睡的孩子们，心情很复杂，不想让十四、五岁的少年们就要背负如此沉重的课业，可中考的临近令老师内心再煎熬也只能告诉孩子们：“再坚持一下，中考完就可以好好睡觉了。”此时的她，默默走过同学们的身边，或给孩子悄悄披上外套，或从孩子胳膊下取出压着没来及合上的书，或从地上捡起飘落的试卷……。
“不对，这是错的，应该开根号！”寂静的教室被一个梦中呓语的孩子所打破。
“什么，什么，说啥呢，哪个根号不对？”邻桌的同学在梦中被惊扰，警觉的立刻坐直身子，眼睛却还睁不开的闭着。
“唔……烦死了，那个根号不是已经开出来了，怎么又不对了。”
“哪不对了，哪不对了？”
七嘴八舌的回应声，在教室到处传开……
班主任看着一个个困倦中都睁不开眼睛的学生们，从东倒西歪中开始扭动身体想要坐直，这令她很着急，赶紧把食指竖在嘴边对着那些醒来的孩子们压低声音：“嘘……别出声，还有时间，赶紧再睡会，快、快，嘘……”
看着重新慢慢睡着的孩子们，班主任如释重负长长地舒了一口气。为了备战中考，这是一个让老师看见就想落泪的学习场面。
桃色缤纷，轻柔的飞絮若有若无地拂过草尖，正是京城阳光灿烂春色伴人间的最好季节，而那时的我，也是中考大战中的一员。
“孩子们，打起精神，从今天起，我们离中考只剩百天，我们要全力以赴备战中考！”随着年级主任宣布“中考百日倒计时”开始，天天跟试卷斗争的我们，忽然从“爱谁谁，我们不想再做试题”的低迷情绪中瞬间被惊醒，不敢再有丝毫懈怠，一场中考战役就此吹响了集结号！
早读提前到了六点二十分，考察要记要背的知识点就是从这个时候开始。
脚下加快步伐去上厕所，同学之间语速极快的互相讨论问题。
下课铃声响起，当堂课的老师也不会立刻就走，还会留在教室为孩子们答疑解惑，直到下一节课铃声响起才会离开。
十二点开饭，班主任一定是早早站在教室门口，下课铃声刚响，就会快速拍着手：“快快，赶紧食堂吃饭去，快去快回，回来赶紧睡觉！”
下午一点，班主任一定是看着秒针走到整点的那一瞬间，才会叫醒熟睡的孩子们，因为那一摞摞的试卷，一打一打的书本，都在等着他们打起精神去继续刻苦。
这就是中考，这就是初中生读了九年书后，需要做最后检验的时刻。一切的一切，都像行军打仗般加快了节奏！
中考，令我和很多经历过的人今生难忘，每天与试卷为伍，习题为亲，课本为家。这个读书场面，有疲倦，有眼泪，那是一场令青春无悔的战役，更有我们为了未来而奋战的快乐！