联文网 教育资料 小学英语基础知识点总结

小学英语基础知识点总结

小学英语基础知识点总结

在平时的学习中,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。想要一份整理好的知识点吗?下面是小编为大家收集的小学英语基础知识点总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学英语基础知识点总结 1

名词

表示某一事物,有具体的和抽象的之分。

判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;

be动词如果是are或were,名词就加s或es。

这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;

最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。

如何加后缀:

a.一般情况下,直接加-s

如:book-books,bag-bags,cat-cats, bed-beds

b.以s. x. sh. ch结尾,加-es

如:bus-buses,box-boxes, brush-brushes,watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es

如:family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es

如:knife-knives

e.不规则名词复数:

man-men

woman-women

policeman-policemen

policewoman-policewomen

mouse-mice

child-children

foot-feet

tooth-teeth

ish-fish

people-people

Chinese-Chinese

Japanese-Japanese

人称代词

第一人称

I me we us my mine our ours

第二人称

you you you you your yours your yours

第三人称

he him they them his his their theirs she her her hers it it its its

人称代词:

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格,动词后用宾格。

物主代词

有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);

如无,就用名词性物主代词(长的)。

形容词性物主代词

1、 形容词性物主代词8个:

My your his her its our your their

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

2、 形容词性物主代词的特点:

1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的

2)后面加名词: eg:my backpack his name

3)前后不用冠词 a an the

This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) Its his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our

注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。

名词性物主代词

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:

Mine yours his hers its ours yours theirs

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

2、名词性物主代词的特点:

1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性

物主代词+名词

Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

单数的句子变成复数的句子

把单数的句子成复数的句子:

变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问

词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数

1、I have a car ----we have cars

2, He is an American boy. ----They are American boys

3、It is a car ----They are cars

4、This is an eraser ----These are erasers

5、That is a backpsck -----Those are backpacks

6、Im an English teather ------We are English teathers

7、Its a new shirt---- They are new shirts

8、Hes a boy ----They are boys

9、Shes a singer ------They are singers

10、Whats this in English?---- What are these in English?

基础知识

1.字母:26个字母的大小写

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z

a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z

2.语音:元音的发音

五个元音字母:A、E、I、O、U

12个单元音: 前元音:[i:] /e/

中元音:[:]

后元音:[ɑ:] [:] [u :]

双元音(8个)

Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [u] [i]

Ⅱ.集中双元音(3个) [i][ε][u]

3.词汇:词汇量,近反义词

4.句子:大小写,标点符号

语法知识①

一.名词:名词单复数,名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

5.不规则名词复数:

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea

(二)名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格:

a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

l并列名词中,如果把 ’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如:

a picture of the classroom a map of China

语法知识②

二.冠词:不定冠词,定冠词种类:

(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠词:the the egg the plane

2. 用法:

定冠词的用法:

(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.

(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.

(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.

(4)在序数词前: John’s birthday is February the second.

(5)用于固定词组中: in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况:

(1)专有名词前:China is a big country.

(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:

This is my baseball.

(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.

(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.

(6)球类 棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.

但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.

(7)学科名称前:My favorite subject is music.

(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.

(9)固定词组中:at noon at night by bus

语法知识③

三、代词、形容词、副词

代词:人称代词,物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一

人称单数I(我)memy(我的)

复数we(我们)usour(我们的)

第二

人称单数you(你)youyour(你的)

复数you(你们)youyour(你们的)

第三

人称单数he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

形容词,副词:比较级,最高级

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则:

⑴ 一般在词尾加er ;

⑵ 以字母e 结尾,加r ;

⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;

⑷ 以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。

3.不规则形容词比较级:

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)

语法知识④

四、数词:基数词、序数词

(1)1-20

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

(2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。

23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one

(3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six,803→eight hundred and three

(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion

1,001→one thousand and one

18,423→eighteen thousand,four hundred and twenty-three

6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750,000,000,000→seven hundred and fifty billion

序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth,thirteen→thirteenth

(2)不规则变化

one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth

(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th

twenty→twentieth, forty→fortieth, ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first,two hundred and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀:

基变序,有规律,词尾加上-th.

一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.

八去t,九去e, ve要用f替。

ty将y变成i,th前面有个e.

若是碰到几十几,前用基来后用序。

语法知识⑤

五、介词:常用介词:in, on, at, behind等

1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示具体日期。

注:(1)关于"在周末"的几种表示法:

at(on)the weekend在周末---特指

at(on)weekends在周末---泛指

over the weekend在整个周末

during the weekend在周末期间

(2)在圣诞节,应说at Christmas?而不说on Christmas?

2)在(刚……)的时候。

On reaching the city he called up his parents.

一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1)表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。 in(during)1988(December,the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

六、动词:动词的四种时态:

(1)一般现在时:

一般现在时的构成

1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如: I am a boy. 我是一个男孩。

2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study English. 我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

(2)一般过去时:

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:

A、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate ,see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般将来时:

基本结构:

①be going to + do;

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing

③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting

句法

1.陈述句

(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.

There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.

He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.

He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.

2. 疑问句

一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。

特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes 、no”来回答。

3.There be句型

There be 句型与have, has的区别

1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)

2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have(has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于肯定句, or 用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:

How many + 名词复数 + are there + 介词短语?

How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:

What’s + 介词短语?

小学英语基础知识点总结 2

1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2、Be动词在一般过去时中的变化:

⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasnt)

⑵are在一般过去时中变为were(were not=werent)

⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3、句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句:didnt +动词原形,如:Jim didnt go home yesterday、

一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:Did Jim go home yesterday

特殊疑问句:

⑴疑问词+did+主语+动词原形

如:What did Jim do yesterday

⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式

如:Who went to home yesterday

一、现在进行时的构成

现在进行时由be+现在分词(v—ing)构成。be应为助动词,一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致,即:I am/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they包括复数名词用are现在分词变化规则如下:

1、动词后直接+ ing(例:sleep+ing sleeping)

2、去掉不发音的e+ing(例:bite—e+ing biting)

3、重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing(例:sitting,beginning,getting,putting,running,stopping,cutting )

4、特殊变化:die—dying,lie—lying,tie—tying

句式构成如下:

肯定句式:主语+be( am,is,are)+现在分词+其它。

否定句式:主语+be(am,is,are)+not +现在分词+其它。

一般疑问句:Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它

特殊疑问句:疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它

二、现在进行时的应用

A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例:We are waiting for you、

B、习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。

例:Mr、 Green is writing another novel、

(说话时并未在写,只处于写作的状态。)

例:She is learning piano under Mr、 Smith、

C、已经确定或安排好的将来活动。

Im leaving for a trek in Nepal next week、(已经安排了)

were flying to Paris tomorrow、(票已经拿到了)

在实际运用时,现在进行时常用以下几种情况:

(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时。如:

They are playing basketball now、现在他们正在打篮球。

(2)以look,listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时。如:

Listen!She is singing an English song、听,她正在唱英语歌。

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有this week,these days等时间状语,这时常用现在进行时。如:

We are making model planes these days、这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如:

Look at the picture、 The children are flying kites in the park、看这幅图,那些孩子正在公园放风筝。

小学英语基础知识点总结 3

1.数词的种类数词分基数词和序数词

基数词是表示自然数列的词,例如;one,two,three,four…..

序数词是表示先后顺序的词,例如:first,second,third,fourth…

2.基数词和序数词的表示法

(1).基数词单词的拼写:1~12为单词,13~19都以后缀-teen结尾,20至90这样的整十数都以后缀-ty结尾,其他基数词中间加连字符号“-”再按照上述的变化进行。

例:21→twenty-one56--fifty-six85→eighty-five

三位数的构成为:几+百+and+末两位(或末一位)数

例:132→one hundred and thirty-two

205→two hundred and five

千以上的数字的读法:从后面往前,每三位数作为一个单位,分别为thousand,million.

32,548,652,读作:thirty two million,five hundred and for tyeight thousand,sixhundredandfiftytwo

(2.)序数词=基数词+th(1、2、3为first,second,third)。但以下情况要注意:

1)fifth(第五),eighth(第八),ninth(第九),twelfth(第十二)

2)以ty结尾的基数词变词尾为tieth

例:twenty→twentieth,ninety→ninetieth

3)复合序数词只需要将相应基数词中最后一位变成序数词,其余不变。

例:第二十一→twenty-first

第二百四十五→two hundred and forty-fifth

基数词序数词的用法

1.hundred,thousand,million与数字连用,表示一定量的具体数字,不用复数,但表示不定概念可用复数

例:three hundred people,million sofpeople

2.基数词表示时刻。五年级英语语法知识点

例:7点seveno’clock,7:20 seven twenty

3.给某些事物编号

例:Lesson One=the first lesson

BusNo.2 7月1日=JulyI(JulyIst)

1996年6月3日=June3,1996=June the third,nineteen ninety-six

返回顶部